醫(yī)者濟世人，師者育人才 —— 致敬醫(yī)路師者

時間：2020-09-24 10:44:57 來源：趙春艷瀏覽：

　　在我們?nèi)松械拿恳粋€階段，除了親人、朋友的陪伴，更不可或缺的還有一個重要角色，那就是師者。

　　不論是為我們答疑解惑的教師，還是帶領(lǐng)我們走上專業(yè)道路的業(yè)師，或是人生路上引導方向的導師。他們以不同的育人風格，用他們的學識和師德做顏料，讓我們將一卷白紙逐步描繪成色彩斑斕的畫卷。

　　而作為醫(yī)者的我們，學醫(yī)路上有這么一群人以醫(yī)術(shù)懸壺濟世，用歲月?lián)Q桃李天下，他們懸壺濟世、誨人不倦、培育英才、潛心育人，不僅是我們?nèi)松臒羲?，亦是我們醫(yī)學之路的引路人。他們是塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，以行動踐行醫(yī)者大愛，為傳承精誠、仁心、責任而努力。

　　他們無私的奉獻出自己淵博的醫(yī)學知識和臨床經(jīng)驗，臨證指導、言傳身教，用臨床實踐經(jīng)驗指導和嚴格的要求培養(yǎng)學生如何成為一名良醫(yī)，用良好的醫(yī)德醫(yī)風培育學生如何成為一名仁醫(yī)。

　　大醫(yī)孫思邈著《大醫(yī)精誠》，其內(nèi)曰：“故學者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉”。作為學生的我們，更應不負師之傳授，跟診抄方、背誦經(jīng)典、認真求知、嚴于律己，跟從師者鉆研岐黃之術(shù)，跨越書本與臨證間的鴻溝，不忘醫(yī)學之初衷，精進醫(yī)術(shù)。